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	<title>APMEP</title>
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	<description>Site officiel de l'APMEP</description>
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		<title>APMEP</title>
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		<title>L'option sciences en question.</title>
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		<dc:date>2006-09-08T15:17:04Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Laurent Breitbach, Michel Fr&#233;chet</dc:creator>


		<dc:subject>BGV</dc:subject>
		<dc:subject>&#201;ditorial</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;A l'heure o&#249;, dans de nombreux lyc&#233;es, fonctionne l'option sciences avec satisfaction et en parfaite compl&#233;mentarit&#233; avec les autres options de d&#233;termination, &#224; l'heure o&#249; de plus en plus de professeurs volontaires et enthousiastes des trois disciplines scientifiques, tentent de cr&#233;er &#224; leur tour cette option dans leur &#233;tablissement, il est important que l'APMEP continue &#224; apporter &#224; tous le soutien dont ils ont besoin et les argumentaires n&#233;cessaires pour faire face aux oppositions qui (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://mail.apmep.fr/Le-BGV-127" rel="directory"&gt;Le BGV 127&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://mail.apmep.fr/BGV" rel="tag"&gt;BGV&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://mail.apmep.fr/Editorial-172" rel="tag"&gt;&#201;ditorial&lt;/a&gt;

		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>La bi a-t-elle du bon ?</title>
		<link>https://mail.apmep.fr/La-bi-a-t-elle-du-bon</link>
		<guid isPermaLink="true">https://mail.apmep.fr/La-bi-a-t-elle-du-bon</guid>
		<dc:date>2006-03-26T10:36:41Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Laurent Breitbach</dc:creator>


		<dc:subject>BGV</dc:subject>
		<dc:subject>&#201;ditorial</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Le capes mention compl&#233;mentaire, le v&#339;u de notre ministre &#233;voqu&#233; lors du Grand Jury Le Figaro-RTL-LCI du 8 janvier 2006, de d&#233;velopper la bivalence, la pr&#233;sence d'enseignants bivalents au sein de notre association am&#232;nent tout naturellement &#224; formuler quelques commentaires sur la bivalence sans en faire l'&#233;loge ou l'encourager. &lt;br class='autobr' /&gt;
La loi du 23 d&#233;cembre 1985 a permis la cr&#233;ation des premi&#232;res classes de baccalaur&#233;at professionnel &#224; la rentr&#233;e scolaire de 1986. Un joyeux anniversaire donc aux (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://mail.apmep.fr/Le-BGV-126" rel="directory"&gt;Le BGV 126&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://mail.apmep.fr/BGV" rel="tag"&gt;BGV&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://mail.apmep.fr/Editorial-172" rel="tag"&gt;&#201;ditorial&lt;/a&gt;

		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>La politisation des programmes ?</title>
		<link>https://mail.apmep.fr/La-politisation-des-programmes</link>
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		<dc:date>2006-01-30T08:25:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Laurent Breitbach</dc:creator>


		<dc:subject>BGV</dc:subject>
		<dc:subject>&#201;ditorial</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Rappelez-vous, le 15 septembre 2003 la commission Th&#233;lot a &#233;t&#233; install&#233;e pour &#233;tablir un constat sur l'&#233;tat de notre &#171; &#201;cole &#187; et pour formuler des propositions sur son avenir. En d&#233;cembre de cette m&#234;me ann&#233;e une grande vague de consultations dans les &#233;tablissements, les associations, les villes fut men&#233;e pour recueillir les avis et les propositions des usagers : &#233;l&#232;ves, enseignants, parents. Nous retrouvons tout cela dans le miroir du d&#233;bat (). &lt;br class='autobr' /&gt;
Un an plus tard, nous pouvions lire dans le (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://mail.apmep.fr/Le-BGV-125" rel="directory"&gt;Le BGV 125&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://mail.apmep.fr/BGV" rel="tag"&gt;BGV&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://mail.apmep.fr/Editorial-172" rel="tag"&gt;&#201;ditorial&lt;/a&gt;

		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Commission Lyc&#233;es Professionnels</title>
		<link>https://mail.apmep.fr/Commission-Lycees-Professionnels</link>
		<guid isPermaLink="true">https://mail.apmep.fr/Commission-Lycees-Professionnels</guid>
		<dc:date>2005-11-26T16:40:33Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Laurent Breitbach</dc:creator>


		<dc:subject>APMEP</dc:subject>
		<dc:subject>Lyc&#233;e Professionnel</dc:subject>
		<dc:subject>BGV</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Une ann&#233;e encore o&#249; nous allons &#234;tre confront&#233;s &#224; la nouveaut&#233; avec la mise en place de l'option &#171; D&#233;couverte Professionnelle 6 heures &#187; ainsi que le remplacement du programme de 3&#232;me Technologique par le programme de 3&#232;me g&#233;n&#233;rale. Ne nous leurrons pas : nous savons que ce programme est utopique pour ces &#233;l&#232;ves. Si nous ne voulons pas laisser un grand nombre d'&#233;l&#232;ves sur la touche et &#233;viter toute d&#233;magogie, nous ferons de m&#234;me qu'avec les &#233;l&#232;ves de 3&#232;me T : nous essaierons au travers de ce (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://mail.apmep.fr/Le-BGV-124" rel="directory"&gt;Le BGV 124&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://mail.apmep.fr/APMEP-83" rel="tag"&gt;APMEP&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://mail.apmep.fr/Loisirs" rel="tag"&gt;Lyc&#233;e Professionnel&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://mail.apmep.fr/BGV" rel="tag"&gt;BGV&lt;/a&gt;

		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Bonne rentr&#233;e</title>
		<link>https://mail.apmep.fr/Bonne-rentree</link>
		<guid isPermaLink="true">https://mail.apmep.fr/Bonne-rentree</guid>
		<dc:date>2005-11-26T15:14:03Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Laurent Breitbach</dc:creator>


		<dc:subject>BGV</dc:subject>
		<dc:subject>&#201;ditorial</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Bonne rentr&#233;e &lt;br class='autobr' /&gt;
L'APMEP n'est pas qu'une coop&#233;rative p&#233;dagogique. Non, elle n'est pas que cela. Elle est et sera toujours bien plus que cela, gr&#226;ce &#224; ses adh&#233;rents et &#224; leur volont&#233; de s'opposer &#224; une conception utilitariste de l'&#233;cole et de d&#233;fendre une vision humaniste de l'enseignement. Car l'APMEP est convaincue que l'&#201;ducation est source d'&#233;mancipation. &lt;br class='autobr' /&gt;
Rappelons l'article 2 des statuts de l'association : &#171; L'Association a pour but 1'&#233;tude des questions int&#233;ressant l'enseignement des (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://mail.apmep.fr/Le-BGV-124" rel="directory"&gt;Le BGV 124&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://mail.apmep.fr/BGV" rel="tag"&gt;BGV&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://mail.apmep.fr/Editorial-172" rel="tag"&gt;&#201;ditorial&lt;/a&gt;

		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>&#171; Vive &#187; la rentr&#233;e</title>
		<link>https://mail.apmep.fr/Vive-la-rentree</link>
		<guid isPermaLink="true">https://mail.apmep.fr/Vive-la-rentree</guid>
		<dc:date>2005-05-31T22:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Laurent Breitbach</dc:creator>


		<dc:subject>&#201;ditorial</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Voici une ann&#233;e qui s'ach&#232;ve sans que nous puissions nous emp&#234;cher de penser &#224; la rentr&#233;e prochaine ; les conseils d'enseignement et l'actualit&#233; nous le rappellent. Nombre d'entre nous serons concern&#233;s par la mise en place d'un nouveau programme : celui de 6&#232;me, de s&#233;rie L en premi&#232;re, de s&#233;rie STG, ainsi que la substitution du programme de 3&#232;me Technologie par celui de 3&#232;me. Certains tenteront de cr&#233;er un laboratoire de math&#233;matiques dans leur &#233;tablissement, d'autres ont r&#233;ussi en classe de (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://mail.apmep.fr/Le-BGV-123" rel="directory"&gt;Le BGV 123&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://mail.apmep.fr/Editorial-172" rel="tag"&gt;&#201;ditorial&lt;/a&gt;

		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Une loi en fausse perspective</title>
		<link>https://mail.apmep.fr/Une-loi-en-fausse-perspective</link>
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		<dc:date>2005-04-04T13:22:35Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Laurent Breitbach</dc:creator>


		<dc:subject>BGV</dc:subject>
		<dc:subject>&#201;ditorial</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Les ambitions de l'&#233;cole de demain appartiennent &#224; la soci&#233;t&#233; ; c'est le r&#244;le des l&#233;gislateurs d'en d&#233;finir les objectifs. L'&#233;cole de demain doit mettre en &#339;uvre les outils pour cr&#233;er la soci&#233;t&#233; que nous voulons pour demain. Il est pr&#233;vu, du 15 au 17 f&#233;vrier au Parlement et du 22 au 24 mars au S&#233;nat, l'examen en premi&#232;re lecture de la loi d'orientation sur l'&#233;cole. &lt;br class='autobr' /&gt;
C'est-&#224;-dire que nous arrivons au terme du d&#233;bat sur l'avenir de l'&#233;cole amorc&#233; le 15 septembre 2003 par l'installation de (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://mail.apmep.fr/Le-BGV-120" rel="directory"&gt;Le BGV 120&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://mail.apmep.fr/BGV" rel="tag"&gt;BGV&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://mail.apmep.fr/Editorial-172" rel="tag"&gt;&#201;ditorial&lt;/a&gt;

		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Dans l'&#233;cole de demain : des math&#233;matiques la&#239;ques</title>
		<link>https://mail.apmep.fr/Dans-l-ecole-de-demain-des</link>
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		<dc:date>2004-01-31T23:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Laurent Breitbach</dc:creator>


		<dc:subject>BGV</dc:subject>
		<dc:subject>&#201;ditorial</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Suite aux conclusions de la commission Stasi et &#224; l'annonce d'une loi interdisant le port des signes religieux dans les &#233;tablissements scolaires, il appartient &#224; chacun de nous d'analyser le bien-fond&#233; de cette d&#233;cision. Mais quel &#233;clairage notre discipline peut-elle apporter, car l'APMEP milite pour une &#233;cole dont l'ambition est de donner la meilleure formation possible au plus grand nombre d'&#233;l&#232;ves, donc de facto au citoyen de demain, et en m&#234;me temps de rendre l'homme meilleur en lui (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://mail.apmep.fr/Le-BGV-114" rel="directory"&gt;Le BGV 114&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://mail.apmep.fr/BGV" rel="tag"&gt;BGV&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://mail.apmep.fr/Editorial-172" rel="tag"&gt;&#201;ditorial&lt;/a&gt;

		</description>



		

	</item>



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