En préambule aux Journées Nationales, la journée de rentrée de la Régionale a eu lieu le 3 octobre au Lycée Stéphane Hessel de Toulouse. Nous tenons à remercier très chaleureusement les personnels de l’établissement pour leur accueil et la mise à disposition des salles.

Malgré la situation sanitaire, une quarantaine de collègues enseignant dans le primaire, au collège et au lycée nous ont rejoints et ont participé aux quatre ateliers de la journée.

Jean-François Parmentier, ingénieur de recherche en pédagogie à l’INP-ENSEEIHT de Toulouse, nous a présenté comment les recherches expérimentales en sciences de l’éducation se sont basées sur les principes de la psychologie cognitive pour proposer des méthodes d’enseignement à la fois efficaces et adaptées à nos situations d’enseignement, en classe comme à distance.

La vidéo de la conférence est en ligne sur le nouveau site de la Régionale : https://apmep-toulouse.eu/

La matinée s’est poursuivie par deux ateliers : Bruno Alaplantive, membre du groupe Jeux de l’APMEP, a présenté le jeu « MatchPoint » édité et développé par le groupe Jeux de l’APMEP, pendant qu’Yves Farcy présentait « Quelques mystères du sphinx » avec, entre autres, des activités en collège et en lycée autour de cet hexamant.

Après la pause repas, le nouveau site de la Régionale a été présenté ainsi que la nouvelle brochure « JEUX-Écollège 4 » de l’APMEP. Ensuite, Frédérique Fournier, responsable de la commission lycée de l’APMEP a fait un point sur la réforme actuelle.

La journée s’est poursuivie par deux ateliers : « Jouons en calculant » où Gérard Martin, responsable du groupe Jeux de l’IRES de Toulouse, a présenté plusieurs jeux pour le cycle 3, et Christophe Gombert, directeur adjoint de l’IRES de Toulouse, a présenté « Programmer avec les cartes microbit ».

En janvier 2021 se tiendra l’AG de la Régionale et, si la situation sanitaire le permet, la Journée de Printemps, qui a été ajournée en 2020, aura lieu le samedi 10 avril 2021 avec, au programme, une conférence de Sylvain Connac sur les pédagogies coopératives et deux plages d’ateliers.